合肥失聰女孩勵志做學(xué)霸將赴美深造 畢業(yè)演講獲最長掌聲(圖文)

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　　高羽燁在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，獲得經(jīng)久不息的掌聲。(華東理工大學(xué)供圖)T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　中安在線訊 據(jù)新安晚報(bào)報(bào)道，“我是一名聾人，我的發(fā)音有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，但會努力說好每一個字，請大家諒解。”近日，在華東理工大學(xué)2017屆畢業(yè)典禮上，本科畢業(yè)生代表高羽燁發(fā)言后，掌聲經(jīng)久不息。這場演講結(jié)束后不久，她就將赴有著“無聲的哈佛”之稱的美國加勞德特大學(xué)深造。這名倔強(qiáng)的合肥姑娘，正用自己百倍的努力，向世界表達(dá)了不服輸?shù)姆重悺?span style="display:none">T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　失聰女孩一路披荊斬棘T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　“我的父母是聾人，因此我比同齡人更早接觸到聾人群體，對他們有一定的了解。雖然我會說話，但并沒有給我?guī)�來很多方便，聽力是最大的問題。”昨天，在接受記者短信采訪時，高羽燁這樣描述自己的經(jīng)歷。當(dāng)年在發(fā)現(xiàn)對聲音沒有反應(yīng)后，奶奶把不到3歲的高羽燁送到了剛剛興起的康復(fù)訓(xùn)練中心。至今，高羽燁仍有模模糊糊的印象：每天晚上，和奶奶一起認(rèn)、讀攤了整整一床的卡片。就這樣，高羽燁終于學(xué)會了說話。一年多后，盡管吐字不清晰，奶奶還是在康復(fù)老師的建議下，讓她和正常孩子一樣入讀了幼兒園。T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　從小學(xué)、初中、高中，直到在全校藝術(shù)生中以文化課第一、專業(yè)課第二的優(yōu)秀成績考入華東理工大學(xué)，高羽燁所歷經(jīng)的艱辛是常人無法體會的。合肥二中的劉老師回憶，有一次專業(yè)課�？�，高羽燁考得不好，她當(dāng)場就哭了，“她是一個對自己要求很嚴(yán)格的孩子”。在大學(xué)里，由于英語是弱項(xiàng)，她就每天不停地背單詞、做閱讀，就連假期在家，每天早起第一件事、睡前最后一件事，必然是學(xué)習(xí)英語，就這樣她終于通過了大學(xué)英語四級考試。此外，在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面，課堂上聽不到老師講的內(nèi)容，她就回寢室查找相關(guān)的資料惡補(bǔ)，或者直接向老師、同學(xué)請教。T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　四年下來，她不但憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志完成了全部學(xué)業(yè)，還獲得了綜合課程獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、亞洲大學(xué)生生肖文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎、勤工助學(xué)工作獎、榮譽(yù)學(xué)生等多項(xiàng)榮譽(yù)。T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　熱衷公益設(shè)計(jì)手語APPT1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　即使身為特殊群體的一員，但公益的種子卻深植于高羽燁的內(nèi)心。大學(xué)期間，只要有機(jī)會，她總是熱心于各類志愿服務(wù)：大一時，因?yàn)闀�簡單的手語，她加入學(xué)校的公益社團(tuán)益方社手語部；大二時，她參加徐匯區(qū)業(yè)余大學(xué)的手語表演；在學(xué)校，她擔(dān)任國旗督導(dǎo)員，多次利用專業(yè)特長為各類活動攝影；大四實(shí)習(xí)期間，高羽燁作為志愿者參加了中國新加坡合作的聾人社會公益服務(wù)……T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　“助聽器能聽見聲音，但不代表能聽懂，耳蝸從某個角度來說不是完美的。我要幸運(yùn)點(diǎn)，還能適應(yīng)健全社會，但我不會獨(dú)自享受，希望能利用自己的優(yōu)勢和力量幫助聾人。”高羽燁說，她不喜歡“聾啞”這個詞，很多人僅僅是聽不見，但不能說他們不能發(fā)出聲音。高羽燁學(xué)習(xí)的是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時，她在老師的指導(dǎo)下完成了面向手語用戶的人機(jī)交互APP界面設(shè)計(jì)。T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　據(jù)高羽燁介紹，這款名為“手語族”的APP，既是她的兒時愿望，也是結(jié)合160份調(diào)查問卷和聾人朋友、手語朋友的需求基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的一款特殊APP，“希望能方便聾人的交流，幫助聾人獲益，促進(jìn)聾人和聽人的溝通交流，提高聾人的社會地位，消除歧視和偏見，建立一座實(shí)現(xiàn)聾健共融的橋梁。”T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　赴美留學(xué)希望服務(wù)聾人T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　高羽燁說，就她個人親身經(jīng)歷來說，口語和手語相比，手語對聾人來說是收獲信息最快的途徑。“我可以自豪地說我掌握了四門語言——中國手語、美國手語、漢語、英語。”然而她也知道，會說話的聾人在健全學(xué)校的學(xué)習(xí)社交方面會存在障礙，甚至壓力過大被迫轉(zhuǎn)到特殊學(xué)校。因?yàn)槊@人的語T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　言訓(xùn)練結(jié)束后，到了社會上就沒有人繼續(xù)幫助了，因此進(jìn)度是完全跟不上的。“我知道美國和新加坡都有聾人在健全學(xué)校的輔助團(tuán)體，國內(nèi)目前還是空白的，比如國內(nèi)手語翻譯人才嚴(yán)重匱乏，翻譯水平也參差不齊，特別希望政府和社會也給手語翻譯群體提供一個平臺。”高羽燁說。T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　雖然即將啟程去美國加勞德特大學(xué)讀研究生，但高羽燁到美國留學(xué)，并不是在設(shè)計(jì)專業(yè)上進(jìn)行深造，而是學(xué)習(xí)美國手語和英語書面表達(dá)。高羽燁告訴記者，她希望幾年后自己學(xué)成歸來，從事與聾人相關(guān)的設(shè)計(jì)、社會工作或教育事業(yè)，“去學(xué)習(xí)他們的聾文化，教育制度特點(diǎn)，福利制度，服務(wù)制度等，回國后結(jié)合國情幫助聾人發(fā)展，爭取使聾人的地位得到提高，更好地服務(wù)聾人吧。T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　相關(guān)鏈接 銅陵聽障女孩已在微軟實(shí)習(xí)T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　同樣是聽不見，同樣是考取了美國加勞德特大學(xué)，銅陵的聽障女孩田舒徐已經(jīng)在去年十月，提前修完所有課程，并申請到美國著名高校華盛頓大學(xué)計(jì)算機(jī)系讀研(本報(bào)曾報(bào)道)。昨天，記者聯(lián)系上田舒徐的母親徐楊，她說女兒現(xiàn)在雖然壓力很大，但依然很努力。T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　“她前兩天剛剛結(jié)束第二學(xué)期的考試，計(jì)算機(jī)考了3.3分(滿分是4分)，我們都覺得很不錯了，她覺得沒有達(dá)到自己的預(yù)期。”徐楊說，雖然與加勞德特大學(xué)不同，華盛頓大學(xué)是一所面對正常人的學(xué)校，不過學(xué)校還是給田舒徐配備了專門的手語老師。“在上課的時候，女兒要一邊看教課老師，一邊看手語老師的講解，她有時候難免會有些顧不過來，但我們不想給她太大壓力。”T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　徐楊說，在本科畢業(yè)之后，女兒曾考慮回國發(fā)展，但畢竟讀的是聾人學(xué)校，所學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)也有些薄弱，所以她始終想進(jìn)入正常的美國高校再繼續(xù)深造，沒想到竟夢想成真。由于在美國讀書費(fèi)用昂貴，田舒徐剛剛考試結(jié)束，就去參加了微軟的考試，并順利進(jìn)入公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，“這樣就能獲得不錯的工資，減輕我們家庭的負(fù)擔(dān)。”徐楊說，等到8月份實(shí)習(xí)期結(jié)束，女兒就會重新回到校園繼續(xù)自己的課程。T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

　　“除了聽不見，我們什么都能做。”這句來自美國加勞德特大學(xué)的話深深打動過田舒徐，如今，她依然堅(jiān)持著自己的夢想。“她希望畢業(yè)之后，能夠通過自己所選的專業(yè)，開發(fā)出更多的項(xiàng)目，更好地服務(wù)于聾人。”徐楊說，這也是女兒最大的愿望。T1r安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>