據(jù)安徽商報消息 頂著全球四大時裝設(shè)計名校畢業(yè)生的“光環(huán)”,劉冽去年底回到合肥,今年工作室正式開張,課堂就在火車站邊一個寫字樓的“合肥學(xué)博教育”工作室內(nèi),沒有巨大的招牌、沒有過多的室內(nèi)設(shè)計,她說:“留洋的熏陶讓我更想安安靜靜做個手工藝人,讓喜歡的人學(xué)到真正的手藝。”
問:皮具制作高端么?答:愛馬仕手縫針、進(jìn)口小牛皮做教學(xué)用具“姐,你挑戰(zhàn)做個流蘇怎樣?”劉冽的女學(xué)生,已學(xué)習(xí)到第二階段,不僅可以獨立完成簡單卡包、錢包的制作,還可嘗試做些“花樣”來。
兩張工作桌,老師和學(xué)生就圍桌而坐,裁紙刀、裁皮刀、壓邊輪、菱斬、水印筆……各種工具劉冽準(zhǔn)備齊全;手工穿線時還會提供專門的木質(zhì)架子,可用于固定皮具。在一旁的工具架上,幾大張原皮吸引了記者,“針對不同階段的制作會提供不同的皮革,有老牛皮、風(fēng)馬皮、牛蠟皮,還有我從意大利背回來的小牛皮,一張要1000多元呢。”很多工具都是進(jìn)口,包括縫線的針是愛馬仕的手縫針。
手把手的指導(dǎo),劉冽是嚴(yán)格的,記者在嘗試制作入門級的卡包時,她會仔細(xì)數(shù)著打菱斬的間距、個數(shù);最后的油邊環(huán)節(jié),涂一遍、晾干,再涂、再晾干,如此反復(fù)三次,每一次她都會提醒要注意的事項。 每位學(xué)生,她都會在課前想好幾種課程方案,并推薦給學(xué)生,由學(xué)生根據(jù)愛好和需求自主選擇,“但一定會是循序漸進(jìn)地掌握到皮具制作的手藝。”
問:怎么耐得住寂寞做這么安靜的活?答:當(dāng)年就放棄成功在握的藝考,選擇艱苦留學(xué)路
與別的課堂不同,指導(dǎo)學(xué)生們制作的同時,劉冽也會自我琢磨、和學(xué)生們一起動手。每周六的上午十點開始上課,卻不設(shè)下課時間,作品做完了再走,或者想呆多久呆多久。“你不會著急著去做自己的事么?比如談戀愛、娛樂?”“在創(chuàng)作面前,我還是個挺宅的人,小時候給我一張紙、一支筆,我能呆上一天。”“我外公是版畫家,我母親也擅長畫畫,我外婆手工活特別好。”在家庭的熏陶下,劉冽也早早展現(xiàn)了美術(shù)天賦,“省市和全國比賽,一等獎是?停桓咧心菚有老師找到我,讓我考藝考。” 想學(xué)習(xí)真正藝術(shù)的劉冽沒有走極有把握成功的藝考之路,“覺得還不夠純,難免有功利。”大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)后,她動身前往向往已久的歐洲,感受不一樣的藝術(shù)氛圍。
問:藝術(shù)之都生活精彩不?答:既做彩排模特,也要每天10+小時的練習(xí)制作“我喜歡意大利,既古典又時尚。”2003年,劉冽在意讀預(yù)科時,幾經(jīng)考察決定報考柏利慕達(dá)時裝學(xué)院,“這是全球四大頂級設(shè)計名校,老師都是各個品牌的設(shè)計師、制版師。” 時裝系主任對劉冽的考核進(jìn)行了整整一天,“筆試畫了三幅畫,面試就是看作品集、聊對藝術(shù)的理解。”當(dāng)天就宣布了錄取的結(jié)果。“三年的學(xué)制,每學(xué)期都要淘汰。”沒有想象中留洋的瀟灑,劉冽要“學(xué)歷史、文化、畫畫,更要學(xué)制版、布料、供應(yīng)鏈”。劉冽說:“稍微放松一下,第二天就跟不上趟;我們班原本5名亞洲學(xué)生,到大三只剩兩名。”
問:受到時尚熏陶多年后,回來會不會有不適應(yīng)?答:除了買衣服有點難,其他都還好
劉冽有點“專業(yè)魔癥”,“去大牌店,別人拿著限量款的包包試背、照鏡子,我只是翻來覆去將包看個遍。”她笑稱,“國外大牌看著簡單,其實版式很講究,國內(nèi)的設(shè)計感就差很多”。包包尚可自己做,衣服就有點難,“回來后就沒有買到合適的衣服,設(shè)計很多抄襲、布料也不夠好”。“不過,父母在不遠(yuǎn)游。”劉冽解釋了回家鄉(xiāng)的原因。
和很多同學(xué)進(jìn)時尚圈、做設(shè)計師不同,劉冽選擇回家做個手工藝人,“不要太功利,安靜地做喜歡的事,然后也能為別人帶來一些不一樣的氛圍就很好。”經(jīng)過小半年的籌備,她和另外兩位培訓(xùn)老師合開的“合肥學(xué)博教育”皮具班今春開班,首位學(xué)員是劉冽擊劍興趣班的同學(xué)。“合肥目前還沒有手工業(yè)的氛圍,我就想從我做起。” 所以她的工作室遠(yuǎn)離喧囂的商業(yè)區(qū),“就像手工藝人帶徒弟一樣,讓別人有收獲、自己也能做到老,越老越有味道。”