五大行動　喜“柿”連連 ——利辛縣永興學(xué)區(qū)法堂小學(xué)第一屆柿文化節(jié)走筆

安徽網(wǎng)庫訊：寒露悄至，柿葉紛飛。法堂小學(xué)第一屆柿文化節(jié)踏著秋的節(jié)拍鏗鏘的向我們走來。說“柿”，趣“柿”、“柿”情畫意、橫空出“柿”等活動，熱鬧非凡，趣味十足，為鄉(xiāng)村學(xué)校帶來了新的生機與活力。yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

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說“柿”：借“柿”而發(fā)暢談悠悠文化yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

看，兩個小姑娘說“柿”呢！情真意切的她們說:“七月的棗，八月的梨、九月的柿子紅了皮。” 校園里棵棵列隊相迎的柿子樹，那串串?dāng)z入眼球的火紅點燃了我們的激情。那抹走進(jìn)眸間的橙紅，則作為秋天的信使告訴我們，收獲的金秋與令人感動的時刻到了，我們即將開啟“柿”的篇章。yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

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校園中的柿子們你擠我推，爭著孩子們?nèi)フ�呢！那映入眼簾的火紅點燃了生活的希望。那一抹橙紅，帶來了收獲與感動。yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

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“一遇清霜便就紅，紛繁求實不求同。根伸壤土吸微墨，都比誰人識學(xué)風(fēng)。”法堂小學(xué)沈艷老師即興賦詩一首。學(xué)生們輕輕采擷柿香與墨香，在文化的長廊盡情徜徉，一幅幅“柿”景悄無聲息地彌漫開來……yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

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趣“柿”：解鎖想象帶來新玩法yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

“呼!”三年級李文博第一個嘗試，首戰(zhàn)告捷。霎時間，圈如飛鷹，唰唰唰的飛起，呼呼呼的落下。在套圈活動現(xiàn)場，寓意喜“柿”連連的柿子、彩蛋、橡皮等整齊排列，學(xué)生各顯身手，開心不已。yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

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在橫空出“柿”環(huán)節(jié)學(xué)生們矯健的身影如離弦的箭，勇敢追夢。趣“柿”讓柿文化節(jié)“對味”更“有味”，在點燃學(xué)生興趣中以求激發(fā)學(xué)生主動求學(xué)求進(jìn)的動力。yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

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“柿”情畫意：用心執(zhí)筆“繪未來”yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

學(xué)生們筆下盡顯“柿”情畫意。學(xué)生們在觀察寫生中感受金秋，體會金秋，收獲快樂，品嘗校園生活的樂趣。yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

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同學(xué)們在柿子樹下許愿，期許未來。此刻法堂小學(xué)的生態(tài)“綠”，照應(yīng)出柿子的幸福“紅”。這金燦燦的柿子，便是豐碩的教育之果。yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>

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“柿”文化節(jié)的成功舉辦，將校本資源與“五大行動”深度融合起來。拉伸校園文化多樣的“橫軸”、延展校園文化創(chuàng)新的“縱軸”，用心繪好校園文化建設(shè)“坐標(biāo)系”，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（ 李路  董曉倩 劉勤坤）yKE安徽網(wǎng)庫 地方門戶新聞?wù)?/span>