其實這位老師抱的是班里的學(xué)生
今年剛上幼兒園中班
因為這個學(xué)校只有一個老師一個班
這個班總共11個學(xué)生
卻有幼兒園中班、大班、小學(xué)一二三年級
……
9月4日,記者在金寨縣張沖鄉(xiāng)沿河教學(xué)點看到這一幕,54歲的老師徐翠云正在上課,剛?cè)雽W(xué)的幼兒中班小康因為害怕上課而在班里哭鬧,老師只能把他抱在懷里安撫,可是班里其他年級的孩子課程不能斷,徐老師只能一只手抱著小康,一邊給班里的孩子上課。
“一年級的同學(xué)翻開書本第5頁,昨天的字一起念一遍……”
“二年級的同學(xué),今天把書翻到第三頁……”
“三年級的谷玉嬌,把書上的課文念一遍……”
講桌上堆了3個年級的書,徐老師每換個年級就得騰出一只手換本書,她左腳被灼傷過落下殘疾,長時間站立十分疼痛,但是徐老師依然堅持抱著小康,上完了一整節(jié)課。
放下孩子,徐老師手臂有些酸痛,下意識的甩了甩手,整理一下有些皺的襯衫,就拉著班里的同學(xué)去外面開始了第二節(jié)的體育課。
1個學(xué)校1個班5個年級11個孩子1個老師,這就是鄉(xiāng)村教師徐翠云的工作寫照。
是老師也是媽媽
徐老師所在的金寨縣張沖鄉(xiāng)沿河村教學(xué)點,是現(xiàn)在村里唯一的小學(xué),它還有一個名字——留守兒童之家,在這里上學(xué)的11個孩子,都是留守兒童,他們從幼兒園中班起,一直上到小學(xué)三年級,之后去鄉(xiāng)里的中心小學(xué)上后面的課程。
教學(xué)條件有限,所有的孩子都混在一個教室上課,幼兒中班的剛來的孩子聽高年級學(xué)生念課文,有些害怕,就要抱。
徐翠云常常一邊上一二三年級的課,一邊安撫幼兒班的孩子,徐老師既是孩子們唯一的老師,也是這些留守兒童的“媽媽“。
每天早上,孩子們一走進(jìn)校門,徐老師就給孩子們整理衣衫,詢問他們是否吃過早飯;晚上放學(xué)家長沒時間來接的,徐老師就把孩子們帶回家吃晚飯寫作業(yè),太晚了有時候還要送孩子回家。
“有一次我發(fā)高燒,就在教室里一邊打點滴,一邊給孩子們上課。下課了,孩子們圍上來,用小手摸摸我的頭,還問我發(fā)不發(fā)燒、頭痛不痛,有的孩子把自己帶來的零食送到我嘴里,還有的孩子給我倒水,在那一刻,所有的辛苦都是值得的……”徐老師說道。
32年的堅守
“班里的谷玉嬌明年就要去鄉(xiāng)里上4年級了,離得太遠(yuǎn)只能住校,有點不放心,4歲的周賀父親離家兩年多了,很內(nèi)向,不愿意上課……”徐老師為記者列數(shù)班里的孩子們情況,按年紀(jì),徐老師明年就要 退休了。“不知道誰會來接替我,一想到這些孩子還是挺舍不得。”
4歲的周賀總喜歡粘著徐老師
32年的教學(xué)生涯,徐翠云老師愛崗敬業(yè),踏實工作。32年的堅守,她送走了一批又一批孩子,他們各自走向?qū)儆谧约旱墓ぷ鲘徫唬\用知識和雙手改變?nèi)松。她?“愛生如子”敘寫著鄉(xiāng)村教師的清貧與堅守。
2010年被徐翠云評為六安市“師德標(biāo)兵”, 2013年8月,當(dāng)選“安徽省最美鄉(xiāng)村教師”;2014年被評為“六安好人”;2015年參加了全縣模范巡回演講;2016年當(dāng)選為中共安徽省第十屆黨代表。
能真正扎根下來做鄉(xiāng)村教師的
必定是對這一方土地、一方人
對教育事業(yè),都有著深切堅定的情感
我們感謝所有像徐翠云這樣的鄉(xiāng)村教師
他們是村里留守兒童的希望
他們?yōu)楸∪醯霓r(nóng)村教育做著貢獻(xiàn)
向他們致敬