楊澤田,今年80歲,1995年從高壓開關(guān)總廠退休后,主動擔(dān)當(dāng)起社區(qū)理論政策義務(wù)宣講員,利用小口袋、小驛站、小課堂等載體,走街串戶,20年來義務(wù)宣講近2000場(次)。
日前,中宣部表彰了12個(gè)全國基層理論宣講先進(jìn)集體和12名基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人,楊澤田是安徽省唯一獲得表彰的先進(jìn)個(gè)人。
揣著“口袋書”跟群眾拉家常
退休老人閑暇時(shí)都愛走街串戶,跟老鄰居們拉拉家常,楊澤田也不例外,不過,跟別人不同的是,他串門的時(shí)候口袋里總會揣著幾本書。
“將書刊、簡報(bào)以及理論政策結(jié)合社區(qū)實(shí)情的打油詩、小作品等,整理編輯成口袋書,和街坊鄰里拉家常、聊心聲。”楊澤田介紹,不少人對理論政策記不住、難理解,融入不了工作和生活,“這樣能講清大道理。”
別小瞧了這本口袋書,為了寫好它,楊澤田總是認(rèn)真研讀報(bào)紙,把重要的地方作出標(biāo)注或解釋,先行吃透精神,理清脈絡(luò),然后再把報(bào)紙剪下來,并制作成集,便于學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
記者在楊澤田家里看到,書柜、床邊、案頭放著大大小小的檔案盒、資料袋近百個(gè),堆起來有幾個(gè)人高,隨手翻開一張報(bào)紙,里面都畫滿了標(biāo)記、圈線。
“遇到不懂的地方,我就去請教高校院所的教授、專家。”楊澤田告訴記者,20多年來,自己義務(wù)開展的宣講大約近2000場(次),將科學(xué)、抽象、難懂的理論政策,轉(zhuǎn)化為群眾愛聽、易接受的語言,構(gòu)架起理論與群眾、政策與百姓之間的橋梁。
當(dāng)“孩子王”幫留守兒童“耕耘心靈”
在合肥市包公街道包河社區(qū)的一間教室里,每年暑假都會有一個(gè)規(guī)模不大的“少年宮”,而楊澤田是這里唯一的一名老師,將“生活的智慧”教給留守兒童和流動“候鳥”。
“我主要是幫助孩子耕耘心靈,收獲人生。”在楊澤田的課堂上,經(jīng)常用小故事詮釋大道理、大智慧,有計(jì)劃地精心挑選,設(shè)計(jì)“講故事擂臺賽”、“頭腦小風(fēng)暴”討論會等課程。
“生活區(qū),勿喧鬧,寵物犬,要管好。”“空調(diào)水,要接好,澆花水,不淋臟。”這些都是楊澤田自編的《新三字經(jīng)》,讀起來朗朗上口,方便記憶的同時(shí)也讓孩子們受到啟發(fā)。
楊澤田說,自己開辦的這個(gè)“澤田心靈驛站”包括青少年輔導(dǎo)中心、假期兒童輔導(dǎo)班義務(wù)學(xué)堂等“小課堂”,精選《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《名人家訓(xùn)》等傳統(tǒng)經(jīng)典讀物,結(jié)合社會主義核心價(jià)值觀24字要求,按照《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等形式和韻律,創(chuàng)作、編輯教材。
如今,假期兒童輔導(dǎo)班已創(chuàng)辦11年,楊澤田共輔導(dǎo)小學(xué)生300多人,其中有17名偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子和留守兒童已順利考上大學(xué)。
同事一句囑托,他當(dāng)了8年“兒子”
幫“媽媽”申請低保,給“媽媽”找一個(gè)靠譜的養(yǎng)老院,給“媽媽”買米買油……楊澤田的孝順讓很多人都稱贊,但這個(gè)“媽媽”其實(shí)是楊澤田同事袁武杰的媽媽,因?yàn)橥碌囊痪渑R終囑托,他給103歲的高彩霞當(dāng)了8年的兒子。
原來,楊澤田和袁武杰都是合肥高壓開關(guān)廠的員工,退休后,袁武杰先后患上腦梗塞、尿毒癥等病,長期臥病在床,生活完全靠每個(gè)月幾百元退休金勉強(qiáng)維系。
“你放心,你母親就是我母親,我會好好照顧她的。”袁武杰去世時(shí),將自己90多歲的老母親托付給了楊澤田,從那之后,楊澤田就接過照顧老人生活的重任,成為高彩霞的“兒子”。
雖然自己已80歲高齡,但只要高彩霞有個(gè)頭疼腦熱,他仍舊端茶送飯,守護(hù)在老人身邊。
“我就是她的監(jiān)護(hù)人。”楊澤田說,說出去的話一定要兌現(xiàn),何況是同事沉甸甸的臨終囑托。
記者手記
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
他的暑期留守兒童培訓(xùn)班,關(guān)愛“幼”的健康成長;他照顧同事母親,讓老人“老有所養(yǎng)”;他揣著口袋書走街串巷拉家常,用大白話說清政策形勢……
作為安徽省唯一獲得中宣部表彰的全國基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人,楊澤田的確稱得上“基層”,他用最“接地氣”的作風(fēng),傳遞最基層的聲音,用身邊事教育身邊人,春風(fēng)化雨般融入百姓生活。
市場星報(bào)