安徽網(wǎng)庫(kù) 合肥濱湖師范二小來(lái)廬江縣郭河鎮(zhèn)開(kāi)展暑期“雛鷹行動(dòng)”

   安徽網(wǎng)庫(kù)訊：為豐富青少年暑期文化生活，培養(yǎng)孩子們健康向上的人格意識(shí)。8月24日，合肥濱湖師范二小的16名同學(xué)，在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到廬江縣郭河鎮(zhèn)開(kāi)展暑期 “手拉手互助活動(dòng)”，用實(shí)際行動(dòng)踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神。2pt安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

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  “這是我最愛(ài)的《最溫暖的感恩童話》帶給你，這個(gè)書你看完了要傳遞下去，每個(gè)人看完了都是要寫感悟的喲！”在該鎮(zhèn)北圩村建檔立卡貧困家庭、牛首學(xué)校四(一)班學(xué)生方文豪家里，合肥濱湖師范二小的五(二)班學(xué)生劉曉娟給他送來(lái)了凝聚愛(ài)心的慰問(wèn)金和書包、書本、文具等學(xué)習(xí)用品，交流在校學(xué)習(xí)、生活情況，鼓勵(lì)他要克服困難，努力學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向和崇高理想，養(yǎng)成良好品行，早日成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的祖國(guó)棟梁。2pt安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”在該鎮(zhèn)樂(lè)莊村后王村民組小學(xué)生付梓涵的家里，合肥濱湖師范二小的師生們又一次向這個(gè)困難家庭送上慰問(wèn)金和衣服、鞋等生活用品，并指導(dǎo)她學(xué)習(xí)。孩子爺爺滿臉感激地說(shuō)“這么大熱的天，你們從合肥來(lái)到我家，謝謝你們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，我一定做好孫子暑期安全工作，并督促完成暑假作業(yè)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快的假期。”一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。2pt安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

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   上午十點(diǎn)，合肥濱湖師范二小的小同學(xué)們來(lái)到合肥市桃花島民俗博物館，館內(nèi)珍藏的犁、耙、水車、播種機(jī)、風(fēng)車、磨、石臼等老農(nóng)耕器具和架子床、搖籃、水桶、梳妝臺(tái)等民間生活用品，引起孩子們極大興趣，工作人員耐心細(xì)致講解了水稻種植過(guò)程和稻米飲食文化，介紹了稻米科技帶來(lái)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展變化。“未想到平時(shí)媽媽煮飯用的大米，竟然要經(jīng)過(guò)如此多的生產(chǎn)工序。”身臨其境的感受讓孩子們受益匪淺，小朋友們紛紛表示，今后要珍惜糧食，好好吃飯，絕不能有浪費(fèi)行為。2pt安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

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   “老師，二十四節(jié)氣中的‘處暑’與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么聯(lián)系。”“媽媽，快來(lái)幫我清除西紅柿邊的雜草。”童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。在北圩村綠塬農(nóng)業(yè)科技有限公司田間地頭，同學(xué)們?cè)谵r(nóng)民伯伯的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)鋤頭、鐵锨、耙頭、鐮刀等農(nóng)具，學(xué)習(xí)除草、修剪、施肥、采摘等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，辨識(shí)常見(jiàn)農(nóng)作物，讓孩子們?cè)谵r(nóng)事活動(dòng)中，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛、成長(zhǎng)的快樂(lè)、收獲的喜悅，度過(guò)非常有意義的一天。2pt安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>

   什么是最好的成長(zhǎng)路，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的品格，擁有追求真知、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的能力，最好的課堂是實(shí)踐，最美的風(fēng)景在路上，行走的夢(mèng)想在腳下。2pt安徽網(wǎng)庫(kù) 地方門戶新聞?wù)?/span>